承青:這題非常簡單,這三角形的三個角度是
,
,
。
君南:承青,你怎麼知道三角形三個角的答案呢?
承青:很簡單!令
的內心為
,不失一般性根據題意我們可以令
,因為
,所以我們令
,其中
,由於
和
某角全等,但是
,所以
,這樣,
,所以
,
,
。
(2)同理可證。曉安:其實可以不必分二種情形討論,只要我們先定好角度的大小關係即可。不失一般性,我們可以令,由於
,
只有等於
,
只有等於
,
另外
。也就是說
,
。又
,所以
,
,
。
君南:這題好難喲!怎麼找無限個呢?
承青:就是找一大類呀!這題答案是
,其中
。
君南:為什麼?
承青:因為當
是奇數時,
除以3的餘數是2。當
是奇數,所以
除以3的餘數和
除以
的餘數一樣,也就是
,只要
是自然數,
一定是3的倍數,又
的值隨著
變大而變大,所以它不是質數。
君南:為什麼你會我都不會。
永淳:其實構造無限個奇數
的法很多,君南,你想想看,整數
“不是質數”是什麼意思?
君南:就是除了1和本身之外,
還有其它因數。
永淳:好,如果你想構一大堆
型的整數,使得整數
都是它們的因數,那你會從哪一個因數著手?
君南:從2開始,嗯!我來作作看,呀!不行,當
是奇數,
也一定是奇數。
永淳:沒關係,2不行,那你會再試那一個數? 君南:好,
,因為
是奇數,所以可以令
,
,只要
是3的倍數,則
也會是3的倍數,所以
,其中
。嗯,我會了,如果我想到的
是5呢?
永淳:你可以再試試看。
君南:
,
可以分為奇、偶二類,若(i)
,則
,所以
。這樣
,也就是
,
。 若(ii)
,則
,所以
,這樣
,也就是
,
。這樣我又構造2組答案了,一組是
,
,另一組是
,
。
此題解法與國中組初級卷第(3)題同。略。
君南:這一題我試了好久都作不出來。
承青:如果
是偶數,則
,
同為奇或偶數;如果
是奇數,則
,
兩數為奇偶各一,照題意來看,1~100中有和50個偶數50個奇數,若是可以排成50對,使其編號恰為1至50,那麼1至50中有25個奇數,所以必須用去1至100的中25個奇數和25個偶數,剩下奇數和偶數各25個,這樣就不可能排成25對同奇偶的數對,所以不可能。
曉地:我有不同的作法,首先將這50對中每一對大的數放左邊,小的數放右邊,令左邊的全部相加之和為
,右邊的數全部相加之和為
,則
,又
,則
,不是整數,矛盾。所以此命題不可能。
永淳:其實用任意二個整數和與差同為奇數或偶數就可以了,每一對中的二數之和與它的編號同為奇數或偶數,則50對的整數全部相加之和與50對的編號全部相加之和的奇偶性一樣,但是
是偶數,
是奇數,所以答案是不可能。
此題解法與國中組初級卷第(5)題同。略。