請各位給我一些建議:最近想要跟就讀小一的女兒解釋數字的加法, 碰到一個問題 :欲解釋 20+30=50 應該用傳統的直式加法較好,還是告訴她因為 2+3=5 所以 20+30=50 , 200+300=500 ?請大家給我一些意見 ! 謝謝 !
_________________孩子們, 別再問我為何每天都穿 KAPPA 了!
或釦滮Q、一百當作一個單位可以讓她較明白些,試試看。孫文先敬上
先用小東西讓它操作看看十個一數
以前小學的時候好像有類似的教具
積木
_________________為了追求數學的極致 於宇宙中四處遊覽
好像還有什麼百格板之類的
數棒、進位積木等等
可以利用一些具體模型來解釋如果有古氏積木的話更好或是利用進位算盤 百格板等讓孩子實際操作先讓孩子了解20=10*2+1*0 30=10*3+1*0等到有了位數的概念後再導入直式算法總之先教橫式在來是直式算法
可以順便教他等量乘法阿兩邊皆乘以10
_________________㊣∼對數學的熱愛就等同愛鈺軒一樣∼㊣
s9150801 寫道:可以順便教他等量乘法阿兩邊皆乘以10
_________________數學好好玩