歡迎來到 財團法人台北市九章數學教育基金會
首頁Home 新聞區News 討論區Forum 檔案下載Downloads
重要公告

2023 澳洲AMC數學能力檢定


2023-2024年國際中小學數學能力檢測(IMAS)


2024小學數學世界邀請賽(PMWC 2024,香港)與2024國際小學數學競賽(InIMC 2024,印度Lucknow市)


2024青少年數學國際城市邀請賽(InIMC 2024,印度Lucknow市))


第20屆國際小學數學及自然科學奧林匹亞 (20th IMSO)數學組

第20屆國際小學數學及自然科學奧林匹亞 (20th IMSO)自然科學組


2019國際青少年數學奧林匹亞 (ITMO 2019,印度 Lucknow市)

歷史公告

澳洲AMC數學能力檢定

2022 澳洲AMC數學能力檢定

2021 澳洲AMC


國際中小學數學能力檢測(IMAS)

IMAS 2022

IMAS 2021


小學數學競賽

小學數學世界邀請賽與國際小學數學競賽

PMWC 2023與BIMC 2023

PMWC 2022與IIMC 2022

國際小學數學及自然科學奧林匹亞(IMSO)

19th IMSO

18th IMSO


中學數學競賽

青少年數學國際城市邀請賽

BIMC 2023

IIMC 2022

國際青少年數學奧林匹亞(ITMO )

ITMO 2017

ITMO 2015

國際青少年數學家會議(IYMC )

IYMC 2022

IYMC 2016

越南河內數學邀請賽(HOMC )

HOMC 2019


欲查詢其餘歷史公告,可利用首頁右側之關鍵字搜尋功能
目前並未有最新新聞!
主選單
· 回首頁
· 新聞區
· 討論區
· 檔案下載Downloads
· 網站連結
· 電子相薄
· 夥伴網站
· 精華文章
登入

帳號

密碼

遺失密碼嗎?

尚未有帳號嗎?
何不馬上註冊?
/  討論區主頁10
   /  高中
      /  大陆与台湾的比较
限會員
到 ( 上頁 1 | 2 )
發布者內容列
訪客








 Re: 大陆与台湾的比较

建中的學生表面上都表現的快快樂樂,青春陽光。

其實很多人內心是很痛苦的吧!

很多學生~尤其是資優生,其實是靠父母從小死逼活逼逼出來的,本身並沒有特殊的天份。這種人上了高中多少會難以適應,看到自己被很多以前被踩在腳下的人追上,那真的是會徬徨無措呢。

 2005-08-07 22:21
訪客








 Re: 大陆与台湾的比较

很多學生~尤其是資優生,其實是靠父母從小死逼活逼逼出來的,本身並沒有特殊的天份。
>>>>不知您的立論基礎是什麼?有充份的證據顯示如此現象嗎?還是用放大鏡觀看?有小部份人是如此現象被放大到[很多學生]。
如此不負責任的言論,請小心遣詞用字~~~~~~

引文:

寫道:
建中的學生表面上都表現的快快樂樂,青春陽光。

其實很多人內心是很痛苦的吧!

很多學生~尤其是資優生,其實是靠父母從小死逼活逼逼出來的,本身並沒有特殊的天份。這種人上了高中多少會難以適應,看到自己被很多以前被踩在腳下的人追上,那真的是會徬徨無措呢。

 2005-08-08 18:59
liuyiwu
Just can't stay away



註冊日: 2004-10-15
發表數: 90
彰化縣彰化高中

 Re: 大陆与台湾的比较

看來有些人看不起大部分的資優生阿....基本上 你說的現象 ''績''優生 可能比較有吧 請勿污衊資優生


_________________
為了追求數學的最高境界 遊走在人間

 2005-08-30 21:23個人資料
訪客








 Re: 大陆与台湾的比较

引文:

寫道:
建中的學生表面上都表現的快快樂樂,青春陽光。

其實很多人內心是很痛苦的吧!

很多學生~尤其是資優生,其實是靠父母從小死逼活逼逼出來的,本身並沒有特殊的天份。這種人上了高中多少會難以適應,看到自己被很多以前被踩在腳下的人追上,那真的是會徬徨無措呢。


不一定吧要看人
父母知道這樣
小孩也是
不過兩條路
一條是上建中,上台大醫學院
一條是出社會賣香腸
不管怎樣前者才有前途阿!
所以很好啊
這樣為什麼不好
前途無限美好
幹勁十足阿

就算第一次考不好
去看看我常收到的補習班招生宣傳就知道
很多人原本都讀前三志願結果第一次考不好後來一年去補習班苦拼
最後還不一堆上台醫學系台法律系台電機系
不然你要去賣香腸喔?

 2005-08-31 07:53
nana78520
Just popping in



註冊日: 2005-11-23
發表數: 9
台灣

 Re: 大陆与台湾的比较

其實...
現在大陸和台灣的教育水準差有點多
尤其是數學
自從九年一貫後
我們的數學水準大致就比較落後於大陸~~說真的
大陸初三課本是台灣的高一下的課本吧?
題目也有所不同
現在的高一面臨的 壓力的確很大
尤其是建中及北一女...
現在社會動盪不安
台灣究竟要怎樣去改變才行呢~~??
唉....


_________________
夢想是要去實踐
否則就是幻想

 2005-12-08 22:57個人資料傳送 Email 給 nana78520
zbw2000
Just popping in



註冊日: 2003-01-10
發表數: 9
中国☉哈尔滨市第一中学校

 Re: 大陆与台湾的比较

一个话题讨论了三年

对不起啊,勾起了你们的伤心往事

我们在高新课程改革,你们的?

有朋友可以介绍几本高中数学教材吗?

email:hyzzbw2000@hotmail.com

我可以传几本我们的电子教材,大家分享
有需要的朋友可以与我联系

 2007-11-15 08:36個人資料傳送 Email 給 zbw2000
bubupin
Home away from home



註冊日: 2007-03-13
發表數: 353


 Re: 大陆与台湾的比较

  台灣雖然教改混亂,但民間反省改革力量蓬勃,能獨立尋求開發教育資源,並有能力簡瞏珛{與制度的糾纏,整體學生素質不錯,適應力強且思考靈活,一旦創意與潛能得以發揮,前景樂觀.

  大陸學生勤奮向學,這部分是台灣學生值得學習的地方.

 2007-11-15 14:47個人資料
math120908
Not too shy to talk



註冊日: 2005-08-23
發表數: 34


 Re: 大陆与台湾的比较

是阿....

所謂..生於憂患死於安樂阿!

台灣生活比大陸安逸多了.....

大陸的莘莘學子們為求生存不努力不行哇....

就像The world is flat這本書裡面寫的....

「孩子阿!快把書讀完...因為中國跟印度的孩子正等著搶你的飯吃....」

引文:

bubupin 寫道:
  台灣雖然教改混亂,但民間反省改革力量蓬勃,能獨立尋求開發教育資源,並有能力簡瞏珛{與制度的糾纏,整體學生素質不錯,適應力強且思考靈活,一旦創意與潛能得以發揮,前景樂觀.

  大陸學生勤奮向學,這部分是台灣學生值得學習的地方.


_________________
If I have seen farther, it is by standing on the shoulders of the giants.---Newton

 2007-11-18 23:35個人資料
路過
Quite a regular



註冊日: 2006-10-06
發表數: 51
彰化縣彰化高中

 Re: 大陆与台湾的比较

引文:

nana78520 寫道:
其實...
現在大陸和台灣的教育水準差有點多
尤其是數學
自從九年一貫後
我們的數學水準大致就比較落後於大陸~~說真的
大陸初三課本是台灣的高一下的課本吧?
題目也有所不同
現在的高一面臨的 壓力的確很大
尤其是建中及北一女...
現在社會動盪不安
台灣究竟要怎樣去改變才行呢~~??
唉....




不贊同...現在教育政策偏向同心圓理論..除非興趣,不然實在不需學如此多(舉例:去菜市場問個賣菜的什麼叫...得到的回答大概是:不買菜就滾!)

如此就說水準落後,似乎太片面了,若依你的見解,世界強國美國的參考書也沒有比我們好到哪..在國中會個判別式就被稱作...

但人才是來自你所說的非九年一貫嗎?就算沒有九年一貫,我們台灣的升學主義也只是學多不學精..應該走興趣取向才是吧...

(附帶,存屬玩笑,請別過於看重..:現在流行嗆人= =......從*全民亂象*參考..)
(冏,我竟然嗆到2年前的話題= =...哀..嗆人還是要看清楚...)

 2007-11-20 23:28個人資料傳送 Email 給 路過msnm
到 ( 上頁 1 | 2 )


九章數學出版社、九章數學基金會版權所有
本網頁各鍊結標題及鍊結內容歸原權利人所有
Copyright 2000 ~2004九章數學出版社、九章數學基金會
本網站內所有文字及資料版權均屬九章所有,未經書面同意之商業用途必究
This web site was made with XOOPS, a web portal system written in PHP.
XOOPS is a free software released under the GNU/GPL license.

TW XOOPS Official WebsiteFreeBSD Official WebsiteApache Official Website

Powered by XOOPS 1.3.10 © 2002 The XOOPS Project