我想他應該是亞斯柏格症,因為過動是無法專注太多未知的事物,最主要是他願意思考問題的本身,雖然是跳躍式,但主要是他父母親引導及容忍才是Key,這樣的孩子很容易讓外界誤會他不專心,其實講課的內容,我想八成以上他都有聽進去,祇是常人無法理解他的思路模式,因為我兒子就是如此(但較懶得思考)
當然,他沒段人允那麼優秀,是他資質不夠,再加上我們夫妻知識環境及修養是無法同擬段人允雙親,像數學方面我真的是一愁莫展。
我先生非常喜歡九章俱樂部的課程,但孩子卻常課堂上呈現不專心或發呆現象,但他告訴我們他有在思考,但也是跳三跳四的想法,不急!我們會等他長大。
過去孩子成長的過程中一直被師長或同儕誤會,但他仍然熱心於同儕的相處,既使他被測定為資優,但卻被北縣資優班排斥在外,因為離職的資優班主任說:'『您的孩子聽不懂人話』,這句話我放到現在已經整整三年,我很慶幸孩子沒唸資優班,因為他可以按照他的方式學習他想要的學問,所以我才勇敢的在此說明,因為孩子告訴我他上網回答九章的問題,並告訴我他恭喜李昀拿到第十二名而欣喜不已,因為這是他俱樂部唯一的朋友,他認識他四年囉!
現在他的進步是一年比一年進步,至少孩子在我們夫妻英文不好之下,可以從電視卡通、影集、上網自學英文,這些是孩子每天喜歡做的事,他不願意參加考試是因為他認為自己的信心不足,他喜歡優游於他的中英文書籍中。
我們從不過問他是否看懂?但他的中英文寫作確實還不錯,因為他常參加校際比賽及導師堅持每天寫中文日記的原因吧!所以他文章流暢度還不錯,但偶而還是會張冠李戴的。
孩子在求學過程中常遭遇到一些老師不合理的對待,下課不准看英文書,或因他平常表現的很機智,但行為卻沒幫他加任何分數,直到五年級才碰到懂他的老師,相信他有點輕微過動不專心,而不是故意搗蛋,醫生至今都說他可能是亞斯柏格症的孩子,因為他英文或科學知識領域表現的比一般的孩子好,這些大都他自學而來的,但數學領域還有待進步的空間,因為他缺乏思考的毅力,所以我也想知道段人允他自學的過程或學校老師的看法,因為這樣的孩子及父母真的是蠻辛苦的,謝謝大家撥冗看這篇文章,希望孫先生可安排這樣的現身演講會,好讓我得以調整對孩子的啟發。
獻文媽媽 |
