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訪客








 Re: 認識天才

好像沒有交集。
我們各看到和談論兩個區塊的家庭。
恭喜您擁有一個聰明而各方面齊整的孩子。
至於另一區塊的父母和孩子就好自為之;自求多福吧!

 2006-01-15 19:05
訪客








 Re: 認識天才

孫老師的意見果真擲地有聲。
一、二個天才都讓人受不了了何況三十個。
真不知道設立資優班的學校規劃好了沒?又是怎麼規劃的?

 2006-01-15 23:55
訪客








 Re: 認識天才

孫老師的意見果真擲地有聲。
到時又是績優班了吧!
三十個天才在一起,該班導師會否瘋掉?
真不知道該設立的學校要如何規劃?

 2006-01-16 00:00
訪客








 Re: 認識天才

引文:

寫道:
孫老師的意見果真擲地有聲。
到時又是績優班了吧!
三十個天才在一起,該班導師會否瘋掉?
真不知道該設立的學校要如何規劃?


重點應該是根本找不到天才

 2006-01-16 23:32
訪客








 Re: 認識天才

如果我們認為愛因斯坦是一位天才。
在他的傳記中記載了釵h有關他的學習過程:沉默、口齒不清、自學、好奇、不合群...
書中說道:他對數學的興趣是在家裡而非學校引起的。第一個讓他了解代數的是他叔叔,而不是高等學校裡的老師。
在他12歲時,得到了一本有系統的幾何讀本,他一開始讀就難以釋手,書中每一個命題的清晰以所述的證明,圖形與推理之間密切的關聯,使他覺得原本紊亂不淨的世界,突然充滿的智慧上和心靈上的秩序與平靜。
他愛上小提琴與莫札特的小夜曲,終其一生未曾改變。
但是,他最親密的家人都無法進入他的世界,他始終活在自己的世界裡。他與家人相距非常非常遠。
這就是天才。

 2006-01-17 01:16
訪客








 Re: 認識天才

如果我能有所選擇,那我不希望有一個天才孩子, 而是可以分享並有活力的孩子,天才本身大都不快樂,楊柏因曾經在他年長時透露著他成長的不快,因為他的互動世界是不被了解,所以他現在寧可選擇淡沒,但是天才真的不快樂嗎?

『徐安盧』也是一個天才,但是他父母對他的學習的環境是鼓勵接近人群,為何天才一定得離群索居呢?我看過世界一些科學偉人的心靈世界是可悲的,但是我倒喜歡像『費曼』這位物理天才對世人的熱情,也是唯一把科學的觀念說得生動有趣的讓一般人接近難解的物理現象,我覺得他比『愛因斯坦』偉大多囉!因為他的週遭的生活大都是不愉快,但他會轉念成一種正確的生活態度影響後世莘莘學子樂觀的學習,這也是一種天才,天才難道都一定得孤獨不快樂嗎?

您說『愛因斯坦』是天才,『徐安盧』是天才,『費曼』是天才,但後兩者的生活態度是可以改變父母及沒長大的天才一種正確的生活態度,天才不一定要離群索居,那孫老師呢?我覺得他帶領一些天才小孩去愛上數學,這就是廣義的天才,世人所愛的愛因斯坦是狹隘的天才。

 2006-01-17 05:51
訪客








 Re: 認識天才

「世間人百百種」;人人都追尋快樂,天才也一樣。『愛因斯坦』,『徐安盧』,『費曼』各有他們生存的條件和環境。縱使目標一致,過程也未必相同。如果可以選擇,那麼愛因斯坦不會成為今日你我認識的愛因斯坦,徐安盧,費曼也不會是。
人無法相互比較,天才更要依其需求個別輔導。當然天才自可如同愛因斯坦一樣自學,只是在現今為基測、學測天天拼考試的教育體制下,不知他還有多少剩餘的時間和體力來成就這份「天才」?
如果愛因斯坦生長在今日台灣;如果徐安盧生長在今日台灣;如果費曼生長在今日台灣,那麼他只得孤獨不快樂…

 2006-01-17 10:07
訪客








 Re: 認識天才

引文:

寫道:
「只是在現今為基測、學測天天拼考試的教育體制下,不知他還有多少剩餘的時間和體力來成就這份「天才」?
如果愛因斯坦生長在今日台灣;如果徐安盧生長在今日台灣;如果費曼生長在今日台灣,那麼他只得孤獨不快樂…



對囉!這三個好像在國外生長,那李遠哲算天才嗎?

 2006-01-17 10:15
訪客








 Re: 認識天才

有一回與中研院的曾志朗教授座談有關教育的主題,他提到:在國外有一位幾乎是家喻戶曉的台灣人,姓李! 要我們猜猜看是誰?

立刻有人回答:李遠哲!

(李遠哲沒有那麼有名氣,再猜!)

又有人回答:李登輝! (大家笑翻了!)

曾教授公佈結果: 李安!

李安可以進入大多數人的家庭、影響生活、帶來快樂。 這是其他兩位李先生所做不到的!

最近,「斷背山」要上映了,大家可以去看看天才的傑作。

李安,讀台南一中時,放棄考數理科學或是第一流的大學,選擇了他最愛的影劇世界,讀藝專去了!

諷刺的是,他的爸爸是校長。 大家無法理解或認同他的行徑。

孫老師說得對:天才知道自己要什麼!

 2006-01-17 10:52
訪客








 Re: 認識天才

如果把李遠哲的求學時段往後拉至現在他自已著手改革的教育環境,從小學至大學再重新來過,他的成就…您說呢?

 2006-01-17 10:57
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