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      /  認識天才
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tpesamguo
Quite a regular



註冊日: 2005-09-03
發表數: 48


 Re: 認識天才

引文:

tpesamguo 寫道:

從蜘蛛的腳開始算起,加上1935年美國旗幟上的星星,除以二再加上可以讓您區分出毒常春藤的葉數,請問有多少?

註解:五十顆星星,代表美國現在擁有五十個州;紅白相間的橫條有十三條,代表美國最初擁有十三個州。1912-1959是48州。http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1105070204230

Begin with the number of legs on a spider, add the number of stars in the U.S. flag in 1935, divide by two and add the number of leaves that enables you to distinguish poison ivy. What do you have?

□25 □15 □31 □10




長春藤栽培品種極多,葉片多呈不規則的三角形或三角變形,所以是3

全部答案做完啦!這題兩項資料弄清楚就很容易答~~

 2006-10-14 21:32個人資料
訪客








 Re: 認識天才

引文:

寫道:
最近CNN新聞一直連續數週播報有關美國心智研究中心,利用電腦追蹤天 才的思路迴轉系統,他們發現天才的迴路幾乎呈現休眠狀態的綠色區域.......,如果您們有興趣可以點選文章中的Video觀看一系列報導。

美國這個國家的天才教育經費佔據他們教育預算的3%,專家呼籲政府需重視這些天才後續學習的發展。並成立一個專為天才學習機構來輔導他們。



http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/4856642.stm

如果智商(Intelligence quotient,IQ)的高低有部份原因是來自於遺傳,那麼,智商和大腦發展的關係又是如何呢?普通智商的兒童與被評定為資優生的兒童,在他們成長的歲月中,大腦發展的過程會是一樣的嗎?


美國國家精神衛生研究院(National Institute Mental
Health, NIMH)與加拿大馬吉爾大學GillUniversity)的科學家花了好幾年的時間追蹤307位兒童的成長過程直到他們的春期結束。這些兒童先接受符合其年齡的魏氏智力測驗eschlerintelligencescales)評量之後,依評量的分數分為三組:高智商組(IQ分數121-149)、中上智商組(109-120)與中等智商組(83-108)。接著在徵得小孩本身和父母的同意之後,以
高解析度的磁共振造影(MRI)來掃瞄大腦的解剖影像,然後由影像上計算出大腦皮質的實際厚度,並和智商進行統計相關分析。這個實驗最困難的部份在於,經過幾年之後他們仍然持續找到這些小孩來進行影像掃瞄。


分析的結果顯示,在7歲的時候,高智商組的大腦皮質厚度比普通智商組的薄,但是到了11歲,高智商組小孩的皮質開始變得比普通智商小孩的厚,而且最明顯的變化區域發生在右腦額上回(superiorfrontal gyri)及額中回(middle frontalgyri)的前端;隨著青春期的開始,皮質增厚的區域延伸到右腦額葉的後區,以及左腦的額上回及額中回。如此的差異一直持續到青春期晚期,高智商組小孩和普通智商小孩的大腦皮質厚度才又恢復到了相同的水準。其它相關的統計數據也指出:智商高低和受試者家庭的社經地位程度有關,但是和個體本身性別或採取那一隻手是慣用手(左、右利者)無關。


在整個青春期發展過程中,高智商的孩子伴隨著大部份額葉皮質的增加並不是一個偶然。額葉是人腦掌控推理、計畫、思考和決策的相關區域,釵h的研究指出:當受試者在接受智力測驗的同時進行弁鄔妧炷雲y影(fMRI)的掃瞄,掃瞄結果會發現額葉區域神經元的活化程度有顯著增加。雖然目前我們仍然不清楚大腦皮質的增厚在大腦的細胞層次究竟發生了什麼,是神經元髓鞘的增生、神經元軸突的增長或是突觸聯結的增加?但是研究者相信,這些高智商的聰明小孩在發展過程中讓大腦有更多的時間進行高層次認知弁鄋滌鷎i,而這可能受到家庭提供的外在環境影響,比如較佳的社會互動模式、較多的語言學習機會,以及豐富的嬝社藿牷C


智商的研究還有很長的路子要走,但是由神經科學的角度切入,讓我們對大腦的發展和與環境的互動關係有新的認識,這是智商研究的新方向。


聰明的小孩或釵鹵繲リW的可能性,但是別忘了,孩子們需要的不只是零用錢而已。


 2006-10-16 19:54
訪客








 Re: 認識天才

陶哲軒的幾句話,“我想培養對數學的興趣最重要的一點,就是有能力和自由跟數學一起玩——給自己找些小挑戰,設計一些小遊戲”。陶哲軒鼓勵人們“跟數學一起玩”,他自己也是如此。可是國內的學生,能做到這一點嗎?很多人學習奧數是被逼的,是帶有極強尼Q性的,如此沉重壓力下,他能享受到數學中的樂趣,能做到“跟數學一起玩”嗎?“有能力和自由跟數學一起玩”嗎?

以下有興趣者可以參考看看:



天才兒童 自己學會認字 陶哲軒:數學界的莫扎特
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/overseas/2006-08/28/content_5015292.htm


如果菲爾茨獎得主陶哲軒在國內求學
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/overseas/2006-08/25/content_5006377.htm


數學天才也有笨拙一面 陶哲軒幼時不懂係鞋帶
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/overseas/2006-08/30/content_5024057.htm


華裔數學天才陶哲軒:21歲成普林斯頓博士

http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/overseas/2006-08/26/content_5009768.htm

曾是數學神童 華裔數學家陶哲軒獲菲爾茨獎
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/tech/2006-08/23/content_4996098.htm

維基百科: 華裔數學家陶哲軒
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%99%B6%E5%93%B2%E8%BD%A9

Terence Tao陶哲軒個人網頁:
http://www.math.ucla.edu/~tao/

專收天才兒童 美國大學夏令營以IQ分級
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/061015/17/5b8l.html


 2006-10-18 14:17
孫文先
Moderator



註冊日: 2002-07-30
發表數: 1094


 Re: 認識天才

以下是台灣一位IMO得主的母親寫的兩篇文章,內容真情流露令人動容,值得大家參考。

十八年前的今天,您來到了這個世界,我們有緣當母子,回憶18年來的點點滴滴,感謝老天爺給我三個寶貝兒子。
回憶您出生的情形,猶記得出生前一晚,吃完晚壑妨寣A全家一起欣賞週日武俠劇,您在肚子裡十分配合,一直到10點電視演完後,您才開始有動作隱隱約約告訴我您將來世間報到,趕快安置哥哥到保母那,與爸爸到長庚醫院待產,到醫院時護士阿姨告知您已迫不及待要來世間報到,無奈找不到主治醫師,護士阿姨一直叫我呼氣不要使力,不然沒有醫生可接生,一直等到住院醫師來幫忙,您也十分幫忙一直等到住院醫師來之後才出生,您是我們家三個孩子出生最輕的,但也是喝奶時間最標準、最會喝牛奶的小孩,記得以前哥哥夜間餵牛奶時,都要用鬧鐘設定時間,但是您卻是比鬧鐘還準時,每次我想偷懶都沒有辦法,您還沒有滿月奶瓶已經換大支的奶瓶,11個月已開始學習走路,雖然顛顛倒倒,但卻十分認真的學習,每次拉著您的小手,都有一種滿足感,小時候對數字十分有興趣,隨身攜帶計算機,連寫數字都與計算機類似,一直到2足歲前都不曾主動叫爸爸、媽媽,每次想喝牛奶只會拉著手說要奶奶,卻不要叫媽媽,但又會隨外婆的話語叫我的名字,一次至長庚醫院看病,醫生告知您疑似自閉症,對我與爸爸無疑是晴天霹靂,不知所措,爸爸去研讀有關照顧與培育自閉症兒童的書籍,也連續看了幾個醫生,後來爸爸提醒您週歲生日沒有吃蛋糕,在您2足歲時,農曆與國曆生日各吃一個蛋糕,之後莫名其妙地的像麻雀一樣,每天吱吱渣渣,常常對著老人或小孩說話,還會唱歌給出生不久的嬰兒聽,至今我與爸爸還無法了解為什麼您2足歲前不說話的原因。
您小時候因為我工作的原因,白天請隔壁阿婆幫忙照顧您與哥哥,記得那時您未滿2足歲,有一天因工作原因提早回家,至保母家看哥哥跟您,那時的影像我一輩子也無法忘懷,您趴在地上一邊看報紙一邊畫圖樣,問哥哥才知道原來您在畫圖樣給保母猜明牌簽六合彩,難怪那時您的褲子口袋常常有糖果,原來是保母給您的犒賞,為此事我很生氣,將哥哥與您押至幼稚園讀書,您連續哭1星期還不肯唸書,後來外公出面才讓您繼續給保母帯,但要求您不可以再出明牌給保母簽六合彩,此事才告一段落。
隔年您去幼稚園讀書時,含著奶嘴就學,每次老師都要求收起來,但您仍然將奶嘴偷偷放在口袋,趁老師不注意時,偷偷拿出來吃,一直到3足歲過後才戒掉,記得3足歲前您對圖畫與數字十分有興趣,常常拼圖及畫迷宮,常常詢問我們有關數字的問題,有很多很多的為什麼,爸爸常常回答您的為什麼,有一次我跟爸爸在談到日曆問題,國中時常常學幾月幾日是星期幾,您突然告知我們有關日曆是星期幾時,我們十分疑惑,一再測試都無誤,拿起萬年曆不死心再問,結果答案都是正確的,後來才問您如何知道,才發現您的邏輯觀念十分強,爸爸有計畫的栽培您與哥哥,在哥哥小學一年級時,一起教導您們兄弟國小的數學,二年的寒、暑假教完整個國小數學,您的學習能力十分強,接著繼續學習國中數學,至小學五年級您已開始學習高中數學並同時至中山大學旁聽高中資優班的數學,連續4年的週日將中山大學應數所當成第二個家,整個假日守在中山大學,您可曾想過父母的苦心,放棄假日出遊機會,全家陪您兄弟至中山大學上課。
回憶您成長的點點滴滴,小時候的您脾氣十分不好,是家裡的小霸王,是外公外婆的寶貝,是哥哥的寶貝弟弟,哥哥十分寵愛您、讓您,整個家裡似乎是您在發號命令,記得幾次哥哥對他心愛的東西不肯給您時,您二話不說立刻用犀利的牙齒咬向哥哥,哥哥的手立刻流血,外婆十分生氣要拿板手來將您的牙齒拔掉,您才躲在我身後,哭著說以後不敢了,但是您的脾氣也沒有改,只能用威脅恐嚇的言語阻止您的行為,在您學習階段,只要有新任老師,每次媽媽都需要與老師聯繫告知您的情形,請老師幫忙注意您的行為,記得國小在安親班的時候,有一個調皮的小孩,他想欺負您,您居然跟人家大打出手還罵哥哥為什麼不幫您打他,哥哥在旁邊拜託您不要打,但您仍然繼續一邊打一邊叫哥哥幫忙打,有二次將同學與學弟推倒,發生腦震盪,我好幾次勸您都不聽,用硬的、軟的都沒有辦法改變您,我不知哭了幾回,措手無策不知如何改變您,幾次尋求學校輔導老師亦不知如何做,小時候的您讓我傷透腦筋,常常夜深人靜時,坐在您的床邊希望用心語跟您溝通,有一位教授教我說,當您睡著以後,輕輕的在您身邊稱讚您是一位很乖、很棒的小孩,就可以改變您的脾氣,我試了好久,一直到您國中以後才逐漸改變成溫文儒雅、懂事的小孩,跟小時候的您差異甚大。
國小、國中階段陪著您到處上課、考試,個中辛苦外人無法體會,但您带給我的非常快樂,小時候的您是十分自信、有主張的小孩,不容易妥協,但是心腸十分軟,標準吃軟不吃硬的個性,有一次您做錯事,我十分生氣拿衣架打您,您沒有求饒也沒有哭,後來居然喊停,要求我必須先承諾一件事才可以繼續打,我問您是啥事,您要求我如果手發生狀況我必須要負責修理,當時我哭了,我生氣您的不肯求饒認錯,但您看見我哭了以後也哭了才道錯。
國中之後您的貼心讓我十分欣慰,原本高中學校您有其他的選擇,我卻要求您就讀高雄中學,一方面與哥哥有伴,另一方面在家裡比較能照顧得到您,因為家中經濟不是很好,但爸爸對您們卻從不吝嗇,只要對您們有幫助的費用從不吝嗇,高中三年您參加競賽獲得的獎金對家裡的經濟幫助很多,有時候我心裡十分感謝您們兄弟。從小您對數學一直很有心,但您對物理亦有興趣,記得您以往喜歡讀相對論,常常提出問題,高一時選擇參加清華大學物理高中資優班,二年來週六清晨開車載您至清大上課,下課再回來,每次早上出門時,您總是睡眼惺忪跟我至車上接著繼續睡,早上5點鐘出門,我也是睡眼矇矓的開車,有時候一邊打瞌睡一邊開車,多次危險狀況把自己嚇醒,有一次出門時碰到起霧十分嚴重,整個窗戶都是霧,我趕快把您叫醒幫忙擦玻璃,但也沒有改善狀況,那次的情形把爸爸嚇到了,以後每次您去清華大學都是全家一起出門,2年持續不斷的參加課程,十分感謝清華大學的照顧。
您高一參加國際奧林匹亞數學競賽取得金牌後,高二至中山大學應數所預修課程,十分感謝黃毅青主任的幫忙,不禁讓我想起您國小5年級至中山大學上課的情形,第一單元的課程由黃教授授課,我十分擔心您們兄弟,我坐在後面看您們上課,黃教授是香港人,說話口音較重,因您的原因上課笑話不斷,黃教授十分有風度也沒有生氣,容忍您的行為,記得有一次您居然上台拿起粉筆直接做題目,當時我在後面嚇了一跳,心想兒子您怎麼至講台了,想阻止也來不及了,還好黃教授人十分好沒有生氣還等您寫完後再繼續上課,那一幕猶在我眼前,不知不覺已經是8年前的事了。高二時教育部有菁英培育計畫,國際奧林匹亞競賽金牌學生,教育部將培育補助出國留學,為了爭取出國留學,您再次參加國際奧林匹亞數學競賽取得金牌,原本滿懷喜悅準備申請美國大學的相關手續,等到美國學校通知後,教育部的菁英計畫的相關內容卻跟原先訊息差異甚大,補助金額不足,家中經濟無法負擔您八年的出國留學,您知道嗎?我心裡好痛?為什麼我無法讓我的小孩出國?為什麼?為什麼?您的體貼願意留在國內讓我十分貼心也讓我怨自己的無能,兒子,對不起,老媽沒有錢讓您出國,希望您在台大數學系好好讀書,以後申請國外獎學金出國,相信您會有美好的前程。
您今天滿18歲了,算是成年了,未來的歲月您要學習照顧自己,要對自己負責,感謝18年來您帯給爸爸、媽媽、外公、外婆的快樂,希望以後您過的更好,兒子,生日快樂。


資優的歡樂
感謝上天對我的厚愛,送給我三個寶貝,孩子皆有他們不同的特質,從他們身上讓我學習到不少東西,讓我了解如何扮演媽媽。
面對孩子不斷的學習需求,是父母的課題,尤其面對資優兒童的學習慾望,更是父母不斷的挑戰,為了滿足孩子的學習慾望,父母不斷的提供相關訊息與支援,希望不會埋沒孩子的潛能,讓孩子能在他的天空揮灑自如。
家有資優兒童是一種福報,也是上天賦予的責任,希望父母能好好教導,未來孩子能有更大的空間回饋社會,能貢獻ㄧ己之力幫助別人;資優兒童的先天條件優於他人,但他也有不足的地方,有時也是十分寂寞,人際方面也是他們學習的課題,帶領孩子學習至今,常有心有餘而力不足的地方,需要別人協助的地方十分多,感謝一路走來幫助孩子的師長及朋友,因為有您們的協助讓他們走的更順暢,也期盼孩子們過的自由自在的日子。
每個孩子有他的特質,應該朝著特質加以發揮,不必強求跟別人走ㄧ樣的路,讓孩子過自由自在的生活,只要在規律的軌道上不出軌、脫軌而行,為人父母的又何必強求孩子跟著父母走,陪著孩子成長是一種快樂、也是一種學習,與孩子成為朋友會讓親子關係融洽,而不是與孩子漸行漸遠,資優孩子的能力強、判斷力好,已經不是父母可以掌握的,何不放手讓他自己決定,隨時提供支援與協助,讓他也學習成長與負責。


_________________
孫文先 敬上

 2006-10-20 22:13個人資料傳送 Email 給 孫文先
訪客








 Re: 認識天才

對於資優孩童的培育,值得教育界好好思考,兒童是未來的主人翁,但是教育官員是否真的用心想去栽培國家未來的主人翁,值得我們反省.

 2006-11-27 22:33
訪客








 Re: 認識天才

陳省身和邱成桐好像都是讀完大學才出國的, 相信你的小孩有機會和他們一樣. 不用太擔心讀台大數學系,你的小孩以後申請國外獎學金出國會很容易的.

 2006-11-29 11:42
訪客








 Re: 認識天才

引文:

寫道:
對於資優孩童的培育,值得教育界好好思考,兒童是未來的主人翁,但是教育官員是否真的用心想去栽培國家未來的主人翁,值得我們反省.


用心的教育官員幾兮?什麼是資優教育?是目前各縣市教育局列管有案的中小學資優班嗎?
陪孩子從國小、國中到高中,從失落、失望到漠然,是怎樣的教育體系讓資優教育這一塊是如此蒼白。
資優生及家長要自求多福。

 2006-11-29 22:47
孫文先
Moderator



註冊日: 2002-07-30
發表數: 1094


 Re: 認識天才

高中設立的科學班已經上課一學期了,不知這學生有何特殊表現?這些學校有無特別設計一些課程?


_________________
孫文先 敬上

 2010-03-06 18:33個人資料傳送 Email 給 孫文先
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