| 發布者 | 內容列 | 訪客
|  香港/印尼國際小學數學競賽 |  | 題目出的有點難,是否學員會比較吃香呢?
我們是沒參加俱樂部成員,是資優班的學生,但題目真的太難囉!
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| | 2006-03-12 10:28 | | frog
Just can't stay away
註冊日: 2006-02-28
發表數: 114
| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | | 不是剛考完第一節嗎?你怎麼有時間上網來發表考試感言呢?想必你是在考場無線上網吧!
其實第一節共20題,每題才5分,差個2,3題,並不致於致命,最重要的應該是第二節的300分(每題25分)
能夠代表學校出來比賽,就已經是一種榮譽,當然也是對你數學程度的一種肯定.學習的路是很漫長的,在馬拉松比賽中,前面跑得比較快的,不見得會先抵達終點,千萬不要因一點小挫折而氣餒,只要持之以恆,將來一定會成左�(因為我週遭的朋友都是這樣走過來的) |
| | 2006-03-12 10:56 |  | 訪客
| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | | 我想香港與會的對手是大陸學生,他們的數學基礎教育是重點學校的長期培訓,如果考題不靈活,大概上不了檯面.
其實國內一些資優班的輔助教學,有些並不落實在資優班上,記得有一次資優班數理組解數獨時,還互相抄答案,那給題的意義就不在囉??!!
我覺得現在學生所學的或補習的項目過於繁雜,導致於無法全心投入某一個專業的學習上.
一位擔任資優班課程的老師 敬上
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| | 2006-03-12 10:58 | | 訪客
| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | | 從這則新聞可以端詳其一,國內數學教育確實存在蠻大承接問題,版本不一,課程編排鬆散,補習太多,時間太少,真是樣樣通樣樣鬆的學生常是比比皆是,題目一難就哇哇叫!
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滿分比下降高中資優教育待加強
陳恆光／臺北訊
雖 然 今 年 臺 灣 終 於 出 現 Ａ Ｍ Ｃ 12 滿 分 學 生 ， 但 與 去 年 十 一 月 下 旬 舉 辦 的 Ａ Ｍ Ｃ ８ 相 較 ， 臺 灣 區 Ａ Ｍ Ｃ 測 驗 委 員 會 認 為 ， 臺 灣 學 生 滿 分 比 例 在 分 布 上 極 不 平 均 。 去 年 Ａ Ｍ Ｃ ８ 全 球 共 七 十 七 位 滿 分 ， 其 中 臺 灣 學 生 占 二 十 位 ， 比 例 近 二 成 六 ； 相 較 之 下 ， 臺 灣 Ａ Ｃ 10 滿 分 比 例 僅 近 二 成 三 ， Ａ Ｍ Ｃ 12 滿 分 比 例 更 下 降 至 百 分 之 七 點 一 四 。
不 過 美 國 中 學 數 學 分 級 能 力 測 驗 （ Ａ Ｍ Ｃ ） 主 辦 單 位 美 國 數 學 協 會 仍 對 臺 灣 學 生 的 成 績 表 示 肯 定 。 美 國 數 學 協 會 Ａ Ｍ Ｃ 測 驗 中 心 臺 灣 區 顧 問 、 美 國 內 華 達 州 立 大 學 數 學 系 教 授 薛 昭 雄 表 示 ， Ａ Ｍ Ｃ 進 階 測 驗 將 於 三 月 底 舉 行 ， 美 國 數 學 協 會 已 承 諾 將 綜 合 臺 灣 區 學 生 在 Ａ Ｍ Ｃ 10 及 Ａ Ｉ Ｍ Ｅ 的 表 現 ， 凡 是 達 到 美 國 奧 林 匹 亞 集 訓 標 準 的 學 生 ， 屆 時 亦 可 前 往 美 國 參 加 受 訓 。
對 臺 灣 滿 分 比 例 不 一 現 象 ， 臺 灣 區 Ａ Ｍ Ｃ 協 辦 單 位 九 九 文 教 基 金 會 執 行 長 顏 啟 麟 分 析 ， 可 能 原 因 包 括 近 幾 年 國 內 數 學 教 材 經 常 變 動 ； 學 生 過 度 提 早 學 習 偏 重 計 算 、 忽 略 理 解 ； 高 中 資 優 教 育 無 法 針 對 資 優 學 生 施 予 資 優 訓 練 。 其 中 國 小 階 段 提 早 學 習 偏 重 計 算 、 心 算 ， 導 致 高 中 階 段 無 法 適 應 推 理 性 數 學 學 習 ， 而 高 中 資 優 教 育 目 前 仍 偏 重 課 業 、 升 學 ， 因 此 無 法 真 正 啟 發 資 優 生 的 特 質 與 潛 力 。
同 時 他 也 推 測 ， 今 年 Ａ Ｍ Ｃ 10 、 Ａ Ｍ Ｃ 12 報 名 階 段 恰 好 鄰 近 大 學 入 學 學 科 能 力 測 驗 ， 以 致 於 可 能 有 部 分 程 度 較 佳 的 學 生 沒 有 報 考 。 反 觀 今 年 表 現 不 錯 的 美 國 ， 則 是 程 度 較 佳 的 學 生 都 不 會 錯 過 ， 因 為 Ａ Ｍ Ｃ 不 但 是 美 國 中 學 生 評 鑑 個 人 數 學 能 力 的 指 標 ， 同 時 也 扮 演 培 育 美 國 數 學 奧 林 匹 克 選 手 的 重 責 大 任 ， 更 能 讓 大 學 校 院 了 解 申 請 入 學 學 生 在 數 學 科 目 上 的 學 習 成 就 與 表 現 評 估 。
另 外 ， 去 年 十 一 月 下 旬 Ａ Ｍ Ｃ ８ 滿 分 的 二 十 位 國 中 生 ， 經 臺 灣 區 Ａ Ｍ Ｃ 測 驗 委 員 會 鼓 勵 他 們 接 受 更 進 一 步 的 挑 戰 ， 並 提 供 免 費 參 加 Ａ Ｍ Ｃ 10 後 ， 共 有 十 一 位 學 生 報 名 參 加 ， 結 果 全 數 學 生 皆 超 過 Ａ Ｍ Ｃ 10 前 百 分 之 一 的 一 百 零 六 點 五 分 ， 再 獲 得 參 加 進 階 Ａ Ｉ Ｍ Ｅ 的 資 格 。 當 中 更 有 二 位 表 現 突 出 ， 以 國 中 生 的 身 分 擊 敗 不 少 高 中 生 ， 獲 得 一 百 四 十 四 分 的 高 分 。
由 於 國 內 國 高 中 不 乏 數 學 好 手 與 數 理 人 才 ， 引 起 美 國 數 學 協 會 高 度 興 趣 ， 該 協 會 已 主 動 提 出 暑 假 與 國 內 教 授 合 作 Ａ Ｍ Ｃ 夏 令 營 課 程 事 宜 ， 初 步 了 解 首 站 將 在 政 治 大 學 舉 辦 ， 僅 招 收 三 百 位 學 員 ， 表 現 優 異 者 可 獲 助 赴 美 進 一 步 學 習 ， 此 項 計 畫 報 名 預 定 於 四 月 初 進 行 ， 相 關 訊 息 可 於 四 月 至 九 九 文 教 基 金 會 網 站 （ www.99cef.org.tw） 查 詢 。
資料來源:中央日報文教報 |
| | 2006-03-12 11:38 | | j7631103
Home away from home
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| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | | 不難吧 |
| | 2006-03-12 20:15 |  | 訪客
| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | |
第二堂的確不難，第一堂我也沒也寫完，但是孫文先說過第一堂考壞不要緊，第二堂才是關鍵。
by一個考生 |
| | 2006-03-12 20:32 | | 訪客
| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | | 台灣的國小資優班根本就是玩心酸的,以高雄市為例,以前資優班是採集中式,資優生們整天生活在一起,彼此激勵切磋,對程度的提升與對國際的競爭,當然都有明顯的幫助,現在竟然是以早自習及藉其他課等六節的時間,來實施所謂的資優教育,不僅同學們每天疲於奔命,更扯的是六節課居然要學數學,科學,資訊,情意語文等課程,這些資優生不僅要利用跑來跑去的六節課時間,學會數學推理,科學實驗,資訊科技,還要會創作新詩童詩,上台演講,演話劇,還要學會一段數來寶.
我覺得台灣的資優班教育要培養的,根本就是要每個人將來的能當總統,反正只要每樣懂一點,就可以掰得天花亂墬,但要跟國外競爭可就一點辦法都沒有了,或釵酗H會覺得唸資優班的學生都很優秀啊,可見台灣的資優班辦得不錯,其實這些資優生都是父母苦心栽培出來的(當然也有萬中取一的真正天才),沒去念資優班還是一樣優秀,如果政府能用心把資優班辦好,那他們必定會更優秀,但那是不可能的,靠自己吧! |
| | 2006-03-13 00:08 | | 訪客
| | | 2006-03-13 17:27 | | 訪客
| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | | 小犬也是資優班的,當初還是榜首考進去的(補習班說的),不過唸一學期就轉回原來的學校了
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| | 2006-03-13 18:47 | | 孫文先
Moderator
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| | Re: 香港/印尼國際小學數學競賽 | | 引文:
寫道:
題目出的有點難,是否學員會比較吃香呢?
我們是沒參加俱樂部成員,是資優班的學生,但題目真的太難囉!
九章數學俱樂部是一群熱愛數學的中小學生的聚會，他們必須經過申請及考試甄選才能參加，故成員都是來自各方的佼佼者。
我們對九章數學俱樂部的成員並沒有特別針對數學競賽加以訓練，所有講座內容天南地北與學校課程毫無相關。但我們指引會員讀數學的方法與態度，並鼓勵他們大量嬝直狴~讀物，要求他們獨立思考，多與他人討論，多作練習及仔細驗算。
在會員們自己的努力下，他們不僅在九章所舉辦的活動有良好的成績，在國內各項大大小小的比賽(不僅是數學)或科展中，都有輝煌的成果。
前幾屆的成員幾乎是整批進入台大電機甚至台大醫學院，高中進入各校資優班更是不勝枚舉。他們有此成果是實至名歸的，因為他們比同儕付出更多的努力與心血，當大家在打電玩看漫畫之際，您可知道他們正為思索一道數學問題而廢寢忘食。
九章數學教育基金會背後沒有任何商業或補習班招生等目的，所以辦理的各項競賽絕對公正公開，我們也不屑花大把金錢給記者公關，更不屑給學校承辦人回扣，以大肆宣傳增加報名人數。我們宣揚的是數學文化與數學精神，任何一位喜歡數學的人都是我們珍愛的對象。
小學競賽的每一道題都是由我本人親自設計，力求有趣不落俗套。由於我深知九章數學俱樂部成員的弱點與盲點，有些題目就是特別設計來修理他們的，讓他們不至於太驕傲。就像釵h國際賽我所提供的題目往往是刻意針對台灣學生的弱點，專門修理台灣選手，當外國選手都會只有台灣選手做錯時，他們才會收斂起驕恣的態度，只有讓他們痛切體驗自己的不足，返國後才知痛定思痛，力求彌補。這些資優生及家長意氣風發不可一視的態度，無論說什麼都沒用，只有在適當的時候讓他們重重地跌一跤，才能促使他們驚醒。學生們得不得獎對我而言並不重要，重要的是能否讓選手們知道「人外有人，天外有天」。也就是我這樣的理念，使我在國際數學競賽界深受各國代表的敬重。
九章數學俱樂部成員的榮耀已經過多了，為了他們好，我只會刻意打壓他們，不會循私偏坦他們。
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孫文先 敬上
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| | 2006-03-13 21:55 | |
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