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好的理科人才也是需要從數學打底:穩定資質及好的老師引導,這是每一個優秀孩子的福氣,能為自己的興趣而堅定學習,值得喝采!!! 至少不會是為前(錢)途而選擇醫科。目前王同學打算未來也要朝自然科學方面深造，不要走上醫學之路。好榜樣!=============================================台中一中高一生王俊凱獲亞洲物理奧林匹亞銀牌台中一中高一學生王俊凱第一次代表台灣參加亞洲奧林匹亞物理競賽，就擊敗眾多對手榮獲銀牌，九日回到學校展示獎牌及獎狀，與大家分享得獎喜悅。 【大紀元5月9日報導】（中央社記者郝雪卿台中市九日電）台中一中高一學生王俊凱初試啼聲，就在甫落幕的二００六亞洲物理奧林匹亞競賽中擊敗眾多高手獲得銀牌，今年七月將代表台灣參加國際競賽，王俊凱今天回到學校與全校師生分享獲獎喜悅，他說，自己在學習過程中遇到很多好老師，啟發了他在物理課程的興趣及能力。目前就讀台中一中一年二十四班的王俊凱，平時就對自然科學有濃厚興趣，在就讀台中縣烏日鄉光德國中三年級時，因為物理學科老師的風趣指導，讓他獨衷物理科，進入一中後，又遇到物理老師王昭富的指導，他開始研讀大學普通物理。王俊凱表示，深入研讀物理後，發現數學能力上的不足，在高一上學期，他進入清華大學高中資優班學到一些物理所需使用的數學工具，解決自己數學能力不足的問題，加上清大安排的實驗課程，也改變他以往對實驗的看法。王俊凱進入奧林匹亞物理選訓營接受密集的訓練，今年代表台灣參加亞洲區競賽，雖然第一次參賽，但王俊凱說自己以平常心看待，就像當初他自己也沒想到能入選成為國手一樣，出乎意料之外，他居然榮獲銀牌為國爭光。王俊凱的指導老師王昭富表示，他覺得王俊凱穩定性很好，領悟力強，組織表達能力也很好，現在他已沒有東西可以再教王俊凱了，而他也期酗𦶡T凱能繼續朝物理方面努力，不要像其他獲獎的學生只想往醫學系。王俊凱有個大他四歲的哥哥也是台中一中畢業，目前就讀成大電機系，哥哥對他幫忙很大，他一直跟著哥哥學習，目前他打算未來也要朝自然科學方面深造，不要走上醫學之路。中央社
寫道:其實沒悲天憫人的心,無論是醫生或高科技新貴,都是破壞大自然或生命的原兇,孰是孰非,沒什好辯論!像今天就報告國內一些不肖醫生為了一勞永逸的作法,截除多少不必要的糖尿病截肢呢?或子宮切除?或醫療浪費呢?或灌水騙取健保費用呢?但,我相信畢竟是少數人所為!http://news-service.stanford.edu/news/2005/june15/grad-061505.html
分數高 不一定適合當醫師 2006/08/15 【記者陵m彬、施靜茹】 今年七月台大醫學院教授陳培哲（右）當選新科中研院院士，台大醫學院名譽教授宋瑞樓（中）、台大醫學院院長陳定信（左）師徒三代同為中研院院士，為杏壇傳佳話。本報資料照片／記者林秀明攝影 問：每年指考放榜，台大醫學院總招收了最頂尖的學生；但也有人說會讀書考試的人，不見得適合當醫師，兩位怎麼看？ 陳：當醫師不見得要腦筋最好的人，喜歡與人溝通更重要。研究需要聰明的人，但服務病人需要同理心，人格是考試考不出來的；分數高不一定適合當醫師。這是我們現在醫學教育的問題。 現在台大醫學系有一小部分採推薦甄選，每年新生一百卅個名額中，有十五個是推甄入學。為了招收這十五人，每年要貼十多萬元來辦甄選。口試團隊由七位老師組成，必須有一位女性、一位精神科醫師，我們有一個委員名單庫，前一天才會決定誰參與口試評審。 宋：我現在教醫學生，發現問題都是出在高中以前的教育不好。我們以為考試是最公平的，哪有什麼公平？考出來的分數差別經常是只差小數點後兩位，分數上是有差，但統計上沒有意義。去補習班背題庫考上的，不是我要的人。 判定一個學生，應該要用評語，而非分數。這要全面改，評估辦法不改，醫學教育改不了。這要好好思考，想得又寬又深，提出步驟，否則更麻煩。 問：那麼兩位如何啟發學生思考呢？ 陳：所以上課要更重視師生互動，由上課、床邊教學來啟發。台大醫學院是不點名的，醫學院學生近年發展出「共筆」，有共同筆記代代相傳。兩百人的課，不到一百個人坐在教室裡，很多同學在外面講話，我看一下，咦，老師講得很好，ＤＮＡ的幻燈片也很好呀，學生不來就是因為有「共筆」！ 共筆不是壞事，但是不能取代上課。所以我當院長以後，希望老師考試出題，上課內容要占百分之八十，百分之廿是課外題目，讓學生自己到圖書館查噹薔Z資料，不能只靠共筆。三年前這樣做的時候，ＢＢＳ上很多學生反彈，現在沒有了。這是跟全台灣最聰明的學生鬥智。 宋：我做學生的時代，對老師上課不滿意，我就會坐到教室後面看小說。 陳：病房教學迴診很重要，像我年輕問宋教授問題，宋教授也很「奸詐」（笑），他明知道答案，卻說：「我不太清楚，你去查一查答案，下禮拜再來討論。」要學生自己找答案。現在我也常用這招。 宋教授曾說過：「 Learning by teaching！」學弟答不好，宋教授就問指導的住院醫師，住院醫師答得不行，再問總住院醫師；再不行，宋教授會說：「啊，是我沒有教好！」 宋：我第一次上課，就會跟學生宣布：如果問題答不出來，丟臉五次，要傷心嗎？你要高興！因為你學到五樣新東西；丟臉十次，學到十樣，你要高興。 陳：我跟指導實習醫師的住院醫師說，千萬不能說：「你怎麼這麼笨！」這樣實習醫師就不敢問問題，以後會害到病人。 問：總統女婿趙建銘從台大醫學系畢業，也是台大醫院的主治醫師，最近捲入台開案等爭議，兩位老師的看法如何？ 宋：這件事是跟台大沒有關係的。但這種人不可以來做醫師。 陳：他可以當成一面鏡子去看：我們收的學生中，這種人也會來，要怎麼教育。 【2006-08-15/聯合報】
_________________孫文先 敬上
連醫學院的教授都說：當醫師不見得要腦筋最好的人，喜歡與人溝通更重要。聰明的學生是否應該重新考慮一下出路？科學的發現與發明全人類可永遠共享，而醫生除非他作基礎醫學的研究否則他的服務只針對局部的人。沒有悲天憫人濟世濟人的胸懷者，我認為非常不適合當醫生。
認同孫老師所言,不過我喜歡這段話來嘉勉每個學習的孩子,包括我最愛的孩子在內.
宋：我第一次上課，就會跟學生宣布：如果問題答不出來，丟臉五次，要傷心嗎？你要高興！因為你學到五樣新東西；丟臉十次，學到十樣，你要高興。
陳定信：最優秀的學生 未必適合讀醫記者李名揚／南投縣報導部分高中自然組的學生，以台大醫學系為第一志願，不過台大醫學院院長陳定信昨天表示，最優秀的學生，不一定適合念醫學系，要喜歡與人溝通、最好有點雞婆的人，比較適合。陳定信在吳健雄科學營對高中科學教師發表演說，他指出，有些很優秀的學生，講話時眼睛不看著對方，每天躲在牆角，這種人也陳鄏足偽隊j的電腦工程師，但不適合當醫生，因為醫生是要跟病人密切互動的行業。陳定信說，現在台大醫學系不能禁止考高分但不擅溝通的學生進來讀，只能在他們入學後開導，例如鼓勵他們多參加社團。陳定信表示，他當醫學院院長6年，因為很多父母不讓讀醫學系的子女轉系，只有2位同學轉系轉出去，其中1位對電機資訊非常有興趣，包括系主任、導師都去跟他父母談，說轉出去可能對他發展更好；最後父母同意讓他先修1年電機系的課試試看，看到他非常快樂，表現又好，才讓他轉系。一定要幫助家長建立「不是只有醫學系才是最好」的觀念。陳定信也仔細分析，學生若天分非常高，應該早一點念生科系，因為醫學系的訓練，要花費很長時間，且非常制式，畢竟醫生掌握病人生命，一定要扎實訓練所有能力，不能半吊子；但這種訓練會讓學生沒任何時間做其他事，也會把年輕人的idea殺掉。但若學生能接受這種程序，將來對研究會有一定幫助，因為醫生才知道病人、醫療最關鍵的癥結所在。 【2006/08/19 聯合報】
寫道:認同孫老師所言,不過我喜歡這段話來嘉勉每個學習的孩子,包括我最愛的孩子在內.引文:宋：我第一次上課，就會跟學生宣布：如果問題答不出來，丟臉五次，要傷心嗎？你要高興！因為你學到五樣新東西；丟臉十次，學到十樣，你要高興。
寫道:等你年老或生病時一定須要醫師! 但讀理工只是在追求新科技! 而人類所研發的一切新科技~不斷的在破壞大自然!! 這是所謂的世紀奇蹟嗎??另外~台灣百位富商中多位從事電腦新科技!!但請問有那位醫師列入台灣富翁??想當醫師賺錢~~?什麼時代了還有這種錯誤觀念?
ok，那我告訴你，至少我不是為了錢!!我要當醫生，考上台大醫科，要認識很多病人，陪他們度過難關，這是我的目標!!
_________________愛，因為你我而存在。不需言語的表白，只需真誠的對待。
