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      /  世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題
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訪客








 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

資優班問題
幾乎每位家長都渴望把成績不錯的小孩送進資優班,於是到處打聽哪個學校資優班較好?什麼時候考試?考什麼內容?有沒有考古題?甚至不惜重金把孩子先送進專為考資優班而設的補習班操練一番。

資優班比普通班多了很多資源,多了許多參加比賽、科展、參訪的機會,即使是升學也比普通班有更優惠的條件與加分辦法。更重要的,讀資優班可讓學生仰首闊步,走路有風,可讓家長眉飛色舞地到處炫耀。

我個人的看法是:進不進資優班一切「隨緣」,不用刻意去追求。

嚴格地說,目前各中小學資優班,除了極少數外,大部份都只能堪稱「績優班」或「升學保證班」。大多數的資優班把學生弄的太忙了,除了正常課業外,還要超前學習、寫一大堆報告,弄得學生睡眠不足,幾乎沒時間消化所學,更沒時間獨立研究、向上提昇。社會大眾、學校、老師、家長們都以「升學率高低」來評鑑資優班的成果,沒人在乎學生在科學及數學綜合能力上是否有長足進步,這給資優生造成很大的壓力。
我個人認為目前的資優班教學很嚴重的失衡,以數學而言,大部份的老師還是以超前學習為主,沒有太多向上提升的內容。很多資優班老師常抱怨,帶資優班很辛苦,特別是每年當要參加科展,競賽期間,一個學生一類問題,真是窮於應付,帶四五個人已經夠累人了,更何況三、四十人,更甚的,還有幾班普通班的課要上。但這些辛苦都還不算什麼,最令人心寒是驕傲家長們的指責與漫罵。資深的老師已無體力應付這些,年青的老師則是不知如何應付,所以有能力的老師避之猶恐不及,無能力的老師卻搶破頭,因為當上資優班的老師後,在外補習或家教的身價立刻倍增。
其實如果資優班老師帶領的方式稍為合宜,可以將志同道合者分組,設法營造全班互相合作,互相討論的氛圍,適時再抛出一些有趣的主題,必可使全體學生獲益良多。但是如果不細心經營,全班很可能陷入明爭暗鬥的困境,特別是家長一再介入,將恐無寧息之日。
總之,我認為小孩能不能進資優班應順其自然,不需刻意追求,真正有能力的小孩讀不讀資優班都無所謂,反而不讀資優班更是海闊天空。小孩一但進了資優班後,家長與學校、老師及其它家長之關係宜愈超脫越好。在此特別提醒家長:如果您的小孩只有單科強,其他科目只是一般,照目前各校資優班的經營方式,勸您千萬不宜逼孩子進國中資優班。

私立學校問題
台灣的私立學校的聲譽兩極化,大多數都很爛,少數明星私校則令家長趨之若鶩。名氣大受家長青睞的學校原因無它,都是升學率好、壞小孩少,老師較重視課業。我個人則萬分反對家長把聰明小孩送入這些明星私立學校。

據我個人的觀察,這些明星私立學校的經營方式為:
(1)聘請幾位明星高中或補習班的名師作招牌,藉以大作招生宣傳。
(2)快速把課程教完、超前學習、最後用很多時間去反覆練習,準備升學考試。
(3)嚴格管理、把學生逼得緊,每天七點到校,晚上十點才回家。

的確,經過這些高壓政策之後,學生升學的成績當然不會太差。可是,您曾想過一些背後的事實狀況:
(1) 這些被拿來當招牌的名師只是該校老師中的少數,大多數的師資都是當作「廉價勞工」招聘來的,他們大都是大學剛畢業的本科生,稍為資深的大都是非本科專業。每一位學生不一定會被這些所謂的名師教到,況且這些名師大都是已在公立明星學校退休的「非常資深的老師」,在體力上、思想上與小孩己相差一大截,這些老師平日慣於教公立明星學校的資優生,對落差較大的私立學校學生可能手足無措,適應不良,不知如何有效教學。而年青的教師則流動率很大,一但有其它更好更輕鬆的工作機會立即跳糟,讀三年私立學校面臨換好幾位任課老師的情形屢見不鮮。
(2) 提早學習、反覆練習,可能會造成學習的僵化與鈍化,因而產生倦怠、厭惡學習的態度,對日後的學習與研究會造成莫大的傷害。
(3) 很多家長認為住家附近的公立學校環境不好,有一群父母疏於管教的壞小孩,為了避免自己的小孩學壞、被人欺侮或勒索,家長們寧可花大錢把小孩送去管理較嚴厲的私立學校。關於這點,我有不同的看法,我們不可能把小孩永遠關在無菌室內不接觸外界,我們應該訓練小孩如何與人相處、如何保護自己、如何趨吉避凶,如何面對及克服危機。整個社會不就是一個大染缸嗎?我們應該及早讓孩子學習如何明辨是非與安危,以免一出校門就陷入壞人的誘惑中或誤入歧途,因而毀害終生。
(4) 明星私立學校的同學之間表面雖然看不見大惡行,但如偷竊、說謊等小惡卻十分猖獗。更嚴重的是,由於高收費,就讀私校學生的家境都甚佳,同學之間奢華的風氣鼎盛、大家互相比名牌、比誰家車子較名貴、比誰家較有錢,比誰家爸爸官位高,被比下來的人通常都會被別的同學瞧不起,甚至有的老師對家中有錢有勢的學生也經常會大小眼對待,不能堅守公平原則。長期浸淫在這種追求物慾的思想下,很難有學生不造成價值觀的偏差。
(5) 這些私立國小、國中,在面臨升學前一、二年,他們就開始運用各種手段遊說家長及學生直升,對於執意要考外校不直升的學生,很可能就會被調到放牛班任其自生自滅,這絕不是您當初所樂見的。

歷年來,我親見到好幾位非常優秀的小孩,進了明星私立學校經過三年教育後,他明顯比原來不如他的同學落後許多,至少我不復再見到當年他銳利、聰穎、自信的眼神。
所以我極力呼籲家長,別把聰明的孩子送入明星私立學校!某些明星私立學校升學率高,這是事實,但只為了升學,您忍心花大錢把小孩往火坑裡推嗎?請家長深思再三!

只有一種特例值得去上私立學校,那就是私立學校願意提供免學費,並發給一大筆獎學金,且同意您學習上的一切條件,也就是說,您願意當他們的招牌,他給您完全自主的學習空間,但這樣的學生必需是非常非長優秀且有名氣。

孫文先 敬上

 2006-03-30 19:34
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

認同論點!

 2006-03-30 19:41
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

引文:



資優班比普通班多了很多資源,多了許多參加比賽、科展、參訪的機會,即使是升學也比普通班有更優惠的條件與加分辦法。


單就這個條件就很誘惑人~~

 2006-03-30 19:48
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

我親眼看到兩位小學數學非常優異的同學,因私校給於很多誘因,結果唸兩年下來明顯的退步,我從這次「青少年數學國際城市邀請賽」中看到一男一女成績不如從前,也閉O一時的馬失前蹄,不過,唸私中卻須考量一下孩子的性情及意願。

我是比較去年升學率及這次考「青少年數學國際城市邀請賽」做分析,我發現台北縣永和國中,不知今年報名人數少還是....,顯見這次大多是敦化國中佔多數名額,可見敦化國中長期給於這些資優生較大的思考空間,但去年升學率是永和國中較優勢,可見可以看出兩校經營資優班的方式是不同,如果,我的訊息有誤,請指正。

 2006-03-30 20:57
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

非常認同孫老師的理念......
我家小犬就是在公立國中就讀
班上調皮學生蠻多的也時常影響上課品質
曾經一度想把他轉到私校就讀
但幾經考慮及跟孩子溝通後
最後還是留在原校繼續就讀
原因很簡單那就像孫老師所說的.......

「我們不可能把小孩永遠關在無菌室內不接觸外界,我們應該訓練小孩如何與人相處、如何保護自己、如何趨吉避凶,如何面對及克服危機。整個社會不就是一個大染缸嗎?我們應該及早讓孩子學習如何明辨是非與安危,以免一出校門就陷入壞人的誘惑中或誤入歧途,因而毀害終生。」

結論證明只要父母跟孩子有良好的溝通與互動
在他的成長過程中時時給予正確的人生觀
就不用去分什麼公立或是私立的了
不是嗎?

 2006-03-30 21:09
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

引文:

寫道:
「青少年數學國際城市邀請賽」做分析,我發現台北縣永和國中,不知今年報名人數少還是....,顯見這次大多是敦化國中佔多數名額,可見敦化國中長期給於這些資優生較大的思考空間,但去年升學率是永和國中較優勢,可見可以看出兩校經營資優班的方式是不同,如果,我的訊息有誤,請指正。


好直接好.....犀利
就我所知
進了資優班還是要補習
資優班的老師其實不必给自己太大壓力
家長自己會想辦法讓小孩資優或績優(尤其是國中資優班)

 2006-03-30 21:26
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

基隆銘傳國中及台中居仁國中,這兩所的學校學生企圖心多很重,不管任何大小比賽,都一定遊覽車包到台北來應試(上次考AMC),下來學生可真不少。不過,這兩所學校校風也是以學測為導向比較多,這跟學校主導者有關,當然提供資源不同的關係。

 2006-03-30 21:49
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

問題是資優而不績優的孩子,無法在現今資優教育體制下生存。父母都希望帶出資優的孩子卻往往礙於現實環境逼孩子走向績優…

 2006-03-30 21:52
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

問題是資優而不績優的孩子,無法在現今資優教育體制下生存。父母都希望帶出資優的孩子卻往往礙於現實環境逼孩子走向績優…

 2006-03-30 21:53
訪客








 Re: 世界雖然改變了,九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

引文:

寫道:
問題是資優而不績優的孩子,無法在現今資優教育體制下生存。父母都希望帶出資優的孩子卻往往礙於現實環境逼孩子走向績優…


父母都希望帶出資優的孩子
就因為不夠資優
所以只好補習
才能走向績優?
認清一個事實
反正在台灣就是要補習?對否?

 2006-03-30 23:14
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