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2020 澳洲AMC數學能力檢定


2020年國際中小學數學能力檢測(IMAS)


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2020青少年數學國際城市邀請賽(IIMC 2020,印尼雅加達市))


2019年國際小學數學及自然科學奧林匹亞 (IMSO 2019,越南 Hanoi市)


2019國際青少年數學奧林匹亞 (ITMO 2019,印度 Lucknow市)

歷史公告

澳洲AMC數學能力檢定

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國際中小學數學能力檢測(IMAS)

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小學數學世界邀請賽與國際小學數學競賽

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國際小學數學及自然科學奧林匹亞(IMSO)

IMSO 2018

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青少年數學國際城市邀請賽

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訪客








 教改

首批國小開放教育學生進國中,程度歷來最差!

「這些改革,似乎均依循著一個微妙的模式,即:危機-----鼓動群眾(包括家長和「納稅人」)的危機感-----以危機為藉口「接管」教育-----受到頑強反抗-----失敗-----將失敗歸咎學校系統(尤其針對教師,指其故步自封)-----成績搞不上去----衍生下一輪危機。」(百年樹人,還是只爭朝夕?《明報月刊》10/2000, 35-37。)

 2002-09-23 19:08
訪客








 Re: 教改

國小快樂學生上國中程度超差,教部駁不能只看學科
教育部表示,教育不是只有學科教育,改革也不能只看 一年成績,希望家長老師改變心態,從不同角度看學生發展。
教育部說,新制度剛實施,這些現象都是 正常的,建議家長老師改變心態,從不同角度來面對,教育的目的不是只有學科,給這些孩子一點時間,再看他們整體發展。
教育部也提醒家長老師,時代已經變了,教育方式、教材、內涵都應該有所改變,所以,這不但會是教育 改革,更會是一場社會改革。

 2002-09-25 08:58
訪客








 Re: 教改

有人來電質問九章,最近大家熱烈討論教改的問題之際,反而沒聽到九章的聲音。事實上我早在2000.12.17中廣人物專訪中已經有詳盡的評論與建議,只是教育主管單位早有定見,容不下相異的意見,講也沒有用。

http://www.chiuchang.org.tw/modules/sections/index.php?op=viewarticle&artid=2

http://www.math.ntu.edu.tw/library/math_general/interview_004.htm

 2002-11-02 12:19
ninja
Not too shy to talk



註冊日: 2003-03-06
發表數: 27


 Re: 教改

因為教改
學生的素質變差了
所以未來在國際的市場上
往往都吃虧
反過來看中國大陸的教材幾乎不是人念的
由此可見幾十年之後
釵h的國家會有所謂的臺勞

 2003-03-07 23:26個人資料
訪客








 Re: 教改

我贊同

 2003-03-08 17:14
訪客








 Re: 教改

程度如何並不能只看表面成績呀
各位數學程度如此之好
想來一定有教同學的經驗吧
如果你教的是上段成績的
也就還好
如果是中等的
大概已經感覺到他們並不了解數學
課本講什麼一誘ㄛ(教改最重要的部分......)
拿到公式也不會思考其來源
手上的參考書
遇到一題就要發明一種新解法
算函數頂點用補習班老師教的微積分方法
卻全然不知其精要所在
這樣的學生也陳鄏珚
但說到創造力
實在不高
教改的寓意光明正大
所期者即是希望天下學子
完整吸收國民教育所學

 2003-05-04 21:37
訪客








 Re: 教改



完全正確

 2003-08-07 16:08
s123990316
Not too shy to talk



註冊日: 2002-12-10
發表數: 25
Pingtung

 Re: 教改

教改,被台灣的教育環境給毀了.......
上學讀書,為的是吸收知識,並培養、發展出個人潛力。
考試,只是檢驗學習程度的一種方式;但反觀今日台灣,一味以成績為評斷,程度稍差者,動輒被體罰,甚或在父母虛榮心的比較之下,漸漸地,對自己失去信心;眾多學子們,在隨著年齡增長,課業的壓力、成績的逼迫日益增加,試問在一個如此尼Q的社會中,還有多少人能發展自己的興趣? 當然,基本的知識是有需要會的,
我說的是:學習的動機、目的之心態,空虛
乏泛!!!幾年後,誰還管妳考幾名!?
教改出現後,教育的層次並未改變,我們的學生,鮮有自己動手找資料、學習的,大家只是
一味猛k課本、講義;然後,學校沒教的,通通不會!學校,只是提供一個學習的場所,妳不能只在裡面學,有太多東西是學校不會教的!
總之,教改,並未真正從台灣的教育弊病著手改革;而擔心學生素質低落的人們,則撤徹底底的錯解了(教育)、(學校)所代表的意義!!!


_________________

 2003-08-07 20:39個人資料傳送 Email 給 s123990316


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