今年九章特別辦理教師組的競賽，
讓我可以重溫考試的樂趣。
向九章說聲「謝謝！」

以老師的身份參與考試，
免不了會有不小的壓力，
我滿驕傲我勇敢地報名參加了第一次的教師組競賽，
雖然成績不是很好，
但整個考試過程令我感到非常愉快，
好像回到了學生時代。

唯一的美中不足是教師組的考題是將國中組以及高中組的考題合併，
非常希望可以寫高中組的考題，
讓我知道我比高中生弱多少。

當我念中學時，
最恨老師整天吹噓自己很厲害，
卻沒有給我們挑戰的機會，
我希望我和我的學生不要留下相同的遺憾。

我的小小請求：
讓教師可以考高中組的題目，而不是將國高中組的題目合併。
給學生們一個和老師公平競爭的機會。

　　　　　　　　　　　　　　　　 一個參加第一次教師組競賽的老師

感謝您參加！
由於參加的教師有國高中教師，因此我們將國高中組的題目合併或修改為一般化的證明，並採計四題之分數。
我們之所以如此設計主要是要避免一些尷尬的局面，我們邀請教師的參加目的是共襄盛舉，並藉以鼓舞學生的興緻。
如果您真的想與學生一較長短，您可以免費報考高中組，所有待遇與高二三相同。
孫文先敬上

個人認為"教練"和"球員"是不能相提並論的，相信多數人的能接受，年輕學子是很可能比年長老師有創意與靈感，而老師是扮演引導啟發的角色，認清角色後，應不會如此執著吧。
個人淺見，還請多多指教。