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教育深度之旅的構想

教育深度之旅的構想

香港中文大學課程與教學學系‧黃毅英


一丘之貉?
本意只是到台北小休數天,甫下機,友人即以台灣近期的教育改革,包括「九年一貫課
程改革」與「高中多元入學方案」大吐苦水。事實上,從報章所看到的,是每天如潮的
評論與來稿,對其中政策的混亂與不公平似乎怨氣沖天。於是隨即到書店一走,教人過
關應付多元入學的書籍已是鋪天誚a,買了數本,晚上即時惡補一番,卻赫然發現其中
動態與問題,竟與香港近年發生(或將會發生)的與此相似,不由得不心裏一寒。「他山
之石,可之攻玉」,我們又何妨看看台灣教改所衍生的問題而加以借鑒與警惕呢?

多元入學、多「圓」(錢)入學
從《台灣立報》(號稱唯一一張教育專業報)三月二十日「高中多元入學問題多」一文中
指稱:「…多元入學第二階段甄選已在學校產生釵h問題…將是成績不斷灌水、虛構假
做幹部職稱(筆者按:即課外活動中學會等幹事),還有多員入學已變成多『元(錢)』入
學…」。

所謂多元入學方案,是指台灣初中(國中)升高中所施的新制度,由過往於台北、高雄等

台灣教改給香港的啟示

台灣教改給香港的啟示 許為天
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> [ 信報財經新聞 ]
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>     今 天 駕 車 經 過 曾 發 生 多 次 車 毀 人 亡 的 荃 灣 德 士 古 道
> 天 橋 , 終 於 見 到 這 原 本 亳 無 阻 隔 的 對 頭 雙 行 路 中 間 設 了
> 一 排 直 立 的 彈 性 圓 柱 筒 , 好 讓 不 熟 路 的 司 機 能 知 道 這 不
> 是 雙 線 單 向 的 公 路 , 保 持 單 行 。 想 一 想 , 是 否 真 的 要 在
> 上 年 六 個 月 內 賠 上 六 條 性 命 才 察 覺 這 路 面 上 的 危 機 呢 ?
> 執 行 有 關 公 務 的 官 員 , 請 思 考 多 一 些 ; 尊 貴 的 議 員 , 多

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