請問，孫先生所說的學習數學的黃金時期是指幾歲開始到幾歲為止？
學習討論區

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陳寶鳳

2011-02-16 10:20
小學奧數超級教程（三年級）這個可以陪他們玩，不要強迫孩子一定要寫多少，上面有些觀念可以孩子們對數學有不同的看法。
小學應用題解題思路訓練四年級的學生是可以開始，請照我說的方法效果會好。這是對一般中等生的作法。
1.至多每星期找個時間讓孩子練習三題（4年級的3題，5年級的4題，6年級的五題）。
2.先讓孩子連題目及答案(至少有二種解法)看過一次，然後再讓孩子作（最好家長們先將題目copy剪下依題號貼在一本簿子上），只要寫出一種解答方式即可。
3.若有錯，不要急著讓孩子再看答案，請家長跟孩子一起解決（不是要家長教孩子而是要跟孩子解釋題目，家長也不要看答案講）這時要讓孩子們確實動腦去了解題意。
4. 訂正完後，再讓孩子原來的題目及答案再看一次即可。
孩子們若是確實自己動腦想的，大概作過5,6拾題後，應該不會說他不知如何下手了。

dayway221@yahoo...

2011-02-16 20:47
謝謝妳！我太需要了解如何引導孩子學習數學的方法了！
我的小四那個孩子的數理邏輯能力是剛好在資優邊緣（一年級時因為學校功課太差，到醫院做過動兒檢查才知道的），不知是否是以您所述的對中等生的做法加以引導？如果他抄襲書上記載的解題方法來解題也可以嗎？如果這樣可以，那真是輕鬆多了。
另我的小三那個孩子對數學蠻有興趣，他的推理能力也還不錯，在學校ＣＰＭ測試結果是百分比98(其實也是學校國語成績不好，上課不專心，拖延到最近去醫院檢查才知道）。我覺得貴社所出版的小學奧數超級教程（三年級）上的有些題目（尤其是Ｂ組的例題）對我家兩個孩子(小三和小四)來說都很難吔！如果沒有引導或提示，他們都很難自己解題。就算是Ａ組中一些比較曲折的例題，他們也常常因為粗心而發生錯誤。不知是不是一定要非常資優的孩子才適合這本教材呢？我之前是讓他們從前面解說的例題開始做起，叫他們自己想，因為怕他們養成依賴性，所以儘量不教，最多只是給點提示。有時候看他們想破頭也想不出來，猛抓頭皮，很痛苦貌。也不知道到底這樣的做法對不對。(不知該是媽媽笨，還是小孩笨）
煩請不吝撥冗再指點一下，謝謝！

陳寶鳳

2011-02-17 11:47
其實小奧超級教程這套書比台灣的課程深上2年.所以前面我不是說了嗎？讓孩子玩玩就好,一個題目就讓二個孩子互相腦力激盪多久想出都沒關係.持續動腦即可.
不要找理由說計算錯誤這等事,基本的計算能力是很重要的.總不可能做高深的研究時為了計算而停頓下來.
我看過一本大陸的教學教法的書,小孩在很會流利的數數後,先要讓孩子了解5的概念如1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5, 5-1=4等....,再來就是10的概念如上.這些都是家長們自小(約2歲陪著孩子玩家家酒或爬樓梯時可玩的),可帶孩子們玩的遊戲.但太多的家長以為送到幼稚園或安親班或補習班他們就會教,我想太多的班主任也認為這是家長或孩子自然會懂的,所以就疏忽了.也有些班主任及家長迷信那些數棒的教具買了一堆而沒用.與孩子從遊戲中學習一些基本的計算能力,他們學的特別快又好.
可能很多人會笑怎麼這麼幼稚的做法,別笑太多的孩子計算能力差就是這塊沒弄明白.大人以為這是自然懂的東西,錯了,有些孩子有些東西就是不點不明白.
孫老師說在中低年級前基本的計算能力是要加強的.
所以他常跟帶出國比賽的學生們說,別告訴我你計算錯誤.會的一定要拿分,不會的要學會猜答案.猜答案也是要有些能力去做基本的判斷.

還有您的孩子的國語文能力可能也不足,這也是我前面所寫的國文能力要很好的原因.
不要讓孩子們看漫畫及繪本,他們要確確實實的讀些好文章及講大意給家長聽.說的時候也要要求帶一些優美詞句,不能太白話.
大陸的孩子為什麼那麼能說,那跟他們的國文作文教育有關.

dayway221@yahoo...

2011-02-17 15:21
真的非常感謝您的撥冗指教！也很不好意思擔誤您寶貴的時間。我很需要了解引導孩子學習的具體做法，包括在買了小奧超級教程給小孩做之後，進行過程中產生很多疑問，可是一直苦無對象詢問。而且我就是買了很多繪本和坊間流行的教育部推介優良讀物的漫畫（如：Ｘ國歷險記）給小孩看吔，難怪小孩都不大愛看字很多的讀本。
您的說明非常具體，給我很大的幫助，也終於比較清楚一點點了，非常感謝！
其實我不願意揠苗助長讓孩子做太難的數學題目。之所以購買九章的小奧超級教程給孩子做，實在是因為我發現學校的數學題目對孩子而言太容易，可是坊間的評量卷題目大多又很死板，只是同樣題型重覆操作，容易使孩子思考僵化，所以不得已才會買九章的小奧超級教程的，也因此在過程中發生許多疑問。謝謝您的說明，我會依照您建議的方式來做做看。