小學

1~12和為78
78*2/6=26(每條線的總和)
2個三角形的三個頂點相加會相等
目前思考到的線索只有這樣.
請教各位前輩,如何解題

http://blog.udn.com/ijtsai/598857

123123123.....123(共30個123)除以37的餘數是少?
請各位幫忙
(要附上詳細解答喔)

這題看起來很簡單，我也會，答案應該是５吧？！難道是我弄錯什麼了嗎？所附解答是20.

小學生免費共學計劃-揪8名教職.老師小孩.英文.數學.天文.氣象愛好者.清寒資優生2012

(中班-小學4年級.下課後第9節課.周日共玩學.非自學)

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源起:
我只是一個單純的光復國小學生家長.因為從小發現了小朋友的天文.數學天賦或者說熱情而被莫名魔力吸引鑽進研究資優生的領域.虛心請益.期望前輩多指導.
.....
研究2年後.益發覺得最棒的方法就是聚集一個下課後的小團體.共學.共玩.自然產生興趣.然後自己主動學習.同儕也可自然影響.品德.課業.童年.都快樂成長.

感恩:
吳醫師.劉同學大愛之心.願意無償義工長期幫助這些小朋友.

共學計劃:
1.我想要找幾個小學生.來實現這個夢想.
2.希望透過每月2-8次的聚會機會.玩出快樂童年與競爭力.
3.初期:以遊戲方式來開啟兒童智慧.
4.長期:希望家長各種資源能夠共享與投入.共學各種技能(可選修).真正打造出全方位的健康小學生.
5.優質教育資訊互通.請po到共學fb或po給我.我會通知大家.

[週日共學團目前時間表](可選修)

小孩問: 小學資優生輔導教材第141頁例19
"有一個數,除以3餘2,除以4餘1,問這個數除以12餘幾?"
可不可以這樣解? "
3+2=5 4+1=5 兩個5都相同
12除以3=4 12除以4=3 12是3和4的倍數
所以答案是5 方法和解答不同,但聽起來好像有道理耶,不知道可不可以直接這樣解

抱歉 請問大家一個很爛的問題:
這是在習作上的 沒有附解答
一輛貨車 上一座限重50公噸的橋樑
過橋前過磅是50公噸
一路平安無事
誰知剩十公尺時
飛來一隻鳥停在車上
可是橋卻沒垮 為什麼
(任何解答都可以)
謝謝大家

用不超過九條線段將一個正方形分割成面積相等的十部份，同學們可以找出許多種分割方法，在這些分割方法中，請你找出分割線的長度總和最長與最短的兩種分割方法。

請幫忙找出最長跟最短的解並證明這是最長跟最短的解，謝謝。

小學數學應用題解題思路訓練p284 第45題:
服裝廠一號生產線工人數佔全廠的25%,二號生產線工人數比一號生產線少1/5,三號生產線工人數比二號生產線多3/10,三號生產線是156人,這個服裝廠全廠共有多少人?
依題畫圖畫完後看起來怪怪的,且所附解答一廠150人, 二廠是120人,加上三廠是156人,不會等於全廠是600人.

小學數學應用題解題思路訓練p254 第32題:
完成一批任務, 甲乙兩個小組合做8天完成,甲組單獨做12天完成,實際上先由乙組工作若干天後,再由甲組繼續完成, 全部完成共用15天,求甲乙兩組各工作了幾天?
小孩解:
12-8=4 8除以4=2, 12乘以2=24, 24-15=9
15-9=6 答:甲9天, 乙6天

請問,這樣解的觀念對嗎? 他說是用雞免同籠的想法,
請大家幫幫忙,和書上寫的解法都不大像,不知道可不可以,我已經頭暈腦脹了. 自己數學很爛的媽媽要教小孩數學, 真的很抓狂.

ps 此書p95 第57題畫圖上所寫的728000公斤,多寫了一個0, 與題目不合. 每次去九章買書時都忘了說. 九章的書校稿極其嚴謹, 這是我們到目前為止發現的唯一錯誤. 十分令人佩服

2003小学数学竞赛选拔赛复赛试题
5. 在一场家庭聚会中，参加的父母都带一位小孩参加。已知每位父亲都与除了自己家人以外的每一个人握手；每位母亲彼此之间不握手，但与自己家人以外的每一个父亲与小孩握手；小孩间彼此不握手。如果共有10个家庭参加此聚会，那么这30人之间共握手多少次？
我怎么计算也是270次啊。答案是315次
大家帮帮我，谢谢！