國中

關於不同餘問題，以前我都是用數字的性質來解題
，數字大了就不好算了，不知有無其他算法?


例:x/7餘3，x/11餘2，求x值如何表示?

請問總共有七枚硬幣，
有一枚偽假，不知偽幣較輕或較重，
以一個天平來秤，請問最少秤幾次可以找出偽幣

什麼是向量.......向量代數?

上圖是兩張椅子放在一起
請移動兩根火柴棒
使椅子疊放在一起..

甚麼是鴿籠原理?????

有三個帽子，上面都寫上了一個正整數，已知其中一個數字是另外兩個數之和。

現在有三個人Ａ、Ｂ、Ｃ，把帽子分別貼在每個人頭上，每個人都不能偷看自己帽子上的數字，只能由另外兩人帽子上的數字來猜自己頭上的數字。

現在問Ａ，你知道自己帽子上的數字嗎？Ａ說不知道，再問Ｂ，也不知道，再問C，
（１）Ｃ馬上答出是７２，那麽３個人帽子上的數字各是多少呢？
（２）Ｃ做了一會兒計算後，答出是７２，那麽３個人帽子上的數字各是多少呢？
（３）若第一輪無人答出，第２輪ＡＢ也未能答出，Ｃ在第二輪答出是７２，３個人帽子上的數字各是多少呢？

http://yll.loxa.edu.tw/phpBB2/you_know/1126353827937.jpg

如圖...
請將數字1~5填入上方框框中
不能重複
使天平平衡
(天平上的刻度每個都相同)

家庭人口統計，3人的有2家，4人的有5家，5人的有3家，6人的有1家~中位數是?(我是笨蛋..請指教一下)

現在有2005位學生
每位都分別編號
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11....
照順序排成一列
從左開始1,2,3,1,2,3,1,2,3...報數
報完數之後數道3的學生退出遊戲
在從座從新1,2,3,1,2,3...報數
一直不斷重複

請問剩三位學生時
第三位學生原本是幾號