求問梭形體積計算 兩直徑均為13.6mm球體相交距離為3.8mm (即兩球心相距9.8mm) 在相交錯距離不變(維持3.8mm)的情況下 交集體積(算是梭形體!?) 應該怎麼算呢... thanks~高中 閱讀更多關於求問梭形體積計算
請教有關托勒密定理的東西 我們可以用三角函數來證明圓內接四邊形的長度 M=sqrt (ac+bd)(ad+bc)/(ab+cd) 請問有別種證明方式嗎高中 閱讀更多關於請教有關托勒密定理的東西1 篇回應
換門期望值問題 大家好,這是小弟第一次在這裡發文, 請諸君指教。 題目是這樣的: 一場獎金遊戲中,有A、B兩扇門供參賽者選擇。 主持人表示,兩扇門後皆有獎金, 但其中一扇門的獎金是另一扇的兩倍。 但是主持人並未公布兩扇門相加的總獎額是多少。 接著,參賽者選擇了A門,打開後獎金是100元。 主持人給予了參賽者一次換門機會, 參賽者開始計算兩扇門的獎金期望值: A門毫無疑問的是100元獎金。 B門獎金有兩種可能,即50元或200元,且機率各半 (取決於A門是大獎或小獎) 由此知B門獎金期望值是125元,果斷換門。 但是,這個結論應該是錯誤的。 試改變題目情境如下: 參賽者賣弄數學, 選門前就預先拿出紙筆作計算。 假設A門獎金是a元,B門是b元。 選擇A門就可以拿到a元,而b=0.5a或是2a, 所以b的期望值是1.25a,大於a,應該選B門, 但選了B門後, 再去估計A門的獎金又會發現a的期望值是1.25b,高中 閱讀更多關於換門期望值問題3 comments
環球城市數學競賽2012秋季賽高中組初級卷 ※ 每題必須詳細寫下證明及理由,只寫答案不一定有分數。 1. 在一個 mxn方格表的踩地雷遊戲中,每個小方格內都可能藏有一枚地雷或沒有地雷。在每個沒有地雷的小方格內寫上與此小方格有公共邊或公共頂點的所有小方格內藏有地雷的總數。現若將所有的地雷移除,而在原沒有地雷的小方格內都放一枚地雷,然後在現在沒有地雷的小方格內寫上與此小方格有公共邊或公共頂點的所有小方格內藏有地雷的總數。請問有沒有可能使最後所有方格內所填的數之總和大於原來所有方格內所填的數之總和?(四分) 2. 給定一個凸多面體、一個空心的圓球與此多面體的每條邊都相交於二點,且此二點都將該條邊三等分。請問此多面體的每個面是否必定為 (a) 互相全等的多邊形;(二分) (b) 正多邊形?(三分) 3. 有數項郊遊行程供全班20位學生參加,每項行程至少有四位學生參加。證明存在有一項行程使得參加此項行程的每位學生參加郊遊的項數至少為此班所有學生參加郊遊項數的1/17 。(五分) 4. 令 表示正整數 的質因數個數。(例如 C(10)=2、 C(11)=1、 C(12)=2。)高中 閱讀更多關於環球城市數學競賽2012秋季賽高中組初級卷5 comments
環球城市數學競賽2012秋季賽國中組初級卷 ※ 每題必須詳細寫下證明及理由,只寫答案不一定有分數。 1. 有五位學生的姓分別為Clarkson、Donaldson、Jackson、Robinson、Stevenson,而他們的名字為Clark、Donald、Jack、Robin、Steve (不一定依相同順序)。已知: (a) Clark比Clarkson大一歲; (b) Donald比Donaldson大二歲; (c) Jack比Jackson大三歲; (d) Robin比Robinson大四歲; 請問Steve與Stevenson誰年紀比較大?大幾歲?(三分) 2. 令 c(n)表示正整數 n 的質因數個數。(例如 C(10)=2、 C(11)=1、 C(12)=2。) 當 a不等於b時,請問滿足 C(a+b)=C(a)+C(b))的正整數對(a, b)為有限多對還是無限多對?(四分) 高中 閱讀更多關於環球城市數學競賽2012秋季賽國中組初級卷2 comments
Oriented graphs Arrows are placed on the edges of a connected graph so that for any vertex the numbers of "incoming" and "outgoing" edges are equal. Prove that one can reach each vertex from any other by moving along the arrows高中 閱讀更多關於Oriented graphs3 comments
同餘 因式分解 的學習? 同餘感覺有難度 看完了又忘記, 有甚麼好書推薦嗎? 還有因式分解好像很重要, 常聽到有人說花心思做了1000題練習, 九章有這之類的書嗎? 有敎方法,然後題目多一點的書高中 閱讀更多關於同餘 因式分解 的學習?1 篇回應
如何加強國中的代數 我今年升高一,許多人認為我數學很好,但我並不這麼覺得...原因是因為我跟大部分的人不一樣,我很擅長幾何,但是代數就沒那麼好。遇到幾何的章節我都很拿手,所以常常被誤會是數學高手,我想知道如何加強代數,謝謝高中 閱讀更多關於如何加強國中的代數4 comments